作为公民社会组织,我们通常很善于公众演讲,学习如何吸引观众,给一个令人信服的演讲没有幻灯片(或至少没有幻灯片含有详细的12点子弹),如何空白的屏幕,观众会关注我们——或者更好,在一个另一个。真正听到他们自己的声音，引导团队找到共同的立场。

我们学习与高管、客户、同行、供应商、竞争对手、非政府组织(友好的或不友好的)、志同道合的人、冷漠的人，甚至是愤怒的人沟通的技巧。一些公民社会组织很有远见，也很幸运能够与我们供应商的工人以及我们工作的社区进行接触。

我们学会平衡:坚定的商业逻辑与道德和道德推理，和谐的挑战，冷静的头脑与激情，逻辑与情感。

但我还没有完全准备好。

上周，我有幸在当地一所高中主持了一次研讨会——实际上是三次。此次活动的主题是气候变化与极端天气，是由两名优秀学生作为高年级项目组织的全校、老师和家长认可的30多个工作坊之一。

[请用60秒的时间来欣赏一下这些学生的雄心和成年人的热情支持。好吧，言归正传。

是的，经典的演示技术很适合这种情况。气候现实作为一个训练有素的领导人,我有一个丰富的引人注目的照片来吸引正确的为左侧大脑和大量的数据。我使用了直接幻灯片访问，让学生们优先考虑我们应该讨论的极端天气事件类型，探索气候变化如何和为什么会影响他们，以及他们对社会的影响。

(如果你感兴趣的话，这三个组都是从飓风开始的，然后依次是洪水、干旱和野火。这些组织都没有想到热浪，也没有对热浪的危险性感到震惊。其中一组确实提到了暴风雪。他们被问及海啸,我没有预期,尽管我并不感到意外,他们想知道气候变化的影响在龙卷风的力量。)

在我做斗争与平衡。首先，每节课大约有30名学生参加，从大一到大四。如果你有孩子或者记忆力很好，你就会知道这几年是一个大范围的成熟时期。真的很宽。其次，在基础科学和数学方面，特别是在概率论方面，它们的地位并不相同。或者是词汇方面。

好消息吗?他们似乎都很清楚气候和天气之间的区别(或者至少在开幕式上听得很清楚)。“异常”和“恶化”的定义则没有那么多。不居高怯地对他们说话或高谈阔论是很棘手的。

更重要的平衡挑战是我们在谈论气候变化时都必须考虑的，但在处理儿童问题时尤为微妙:如何在不绝望的情况下创造紧迫感，在不恐惧的情况下创造决心，在不幻想的情况下创造希望。我希望这些学生在离开时能充满干劲，下定决心——既不恐惧、不绝望，也不无聊、不冷漠。

这对我来说很尴尬，因为有很多关于解决方案的全体会议和研讨会，而我只是想谈谈极端天气。但老实说，如果不讨论行动或解决方案，极端天气是一个相当残酷的话题。当我展示一张上个月莫桑比克飓风“伊代”(Idai)影响的照片时，我的心都碎了，其中一名年轻女子双手抱着头呻吟着。我马上开始谈论为什么他们不应该绝望，以及他们可以采取什么样的行动。我没时间了，但这似乎比讨论潮汐涨潮更重要。

还有另一种平衡需要被打破——在关注我们如何到达这里和我们需要去哪里之间。正如一位积极分子朋友所指出的，我们过去所做的在未来不会起作用，但我们如何避免它意味着我们必须知道我们做了什么。另一方面，我看到那些理解气候变化威胁的人采取行动的最大障碍是，他们不相信自己有任何能力影响未来。(我感动需要在地方选举中投票以及国家、和使用他们的声音作为员工和消费者。但是没有时间来帮助他们学习如何决定支持或反对谁，不买什么，不在哪里工作。

一位全体会议的发言人在谈到我们是如何走到今天这一步的时候，把责任完全归咎于种族主义者、厌恶女性的人、殖民制度，这些制度一直在剥削穷人、无权无势者和这个星球。她明确地告诉聚集在一起的学生和老师，所有的政客都在有钱的白人男性的口袋里。除了采取“直接的行动”，她并没有给他们太多的指导。她还让他们对那些指责他们与“F- you”共同承担责任的人做出回应。

在对最后一句话的反应中，成熟的程度是明显的。观众们爆发出各种各样的声音，从“哦，耶!”到咯咯笑、喘息和鼓掌。我的第一反应是觉得这太夸张了，这么多的愤怒对观众来说是不合适的。

另一方面，现在的孩子接触的东西太多了。我在保护他们什么?当我的主持人老师问第一堂课的学生他们对演讲者的看法时，很多人认为她“有点极端”;其他人只是因为有人“实话实说”而激动不已。

显然，他们有能力做出自己的判断。我们别无选择，只能努力确保他们了解情况，并相信他们会找出答案。无论如何，她是对的。系统已经崩溃了。这不是孩子的错。他们绝对应该感到愤怒。

在一天结束的时候,我车间顺利。反馈很好;很多孩子似乎很欣赏它。我和我的老师们都很兴奋，因为我的老师决定探索如何将气候变化的讨论融入到他的数学课程中。多么伟大的榜样啊!

我喜欢这样做。这些孩子激励着我，给了我希望。我从他们身上学习。但他们也让我羞愧。到目前为止，你一定听过16岁的瑞典活动家格里塔•松伯格(Greta Thunberg)的话:“有时人们说，‘哦，你们这些孩子，你们这些年轻人是希望’，这很恼人。你将拯救世界。’我想如果你能帮我们一点忙，那就太有帮助了。”

她是对的:他们应该得到更多。