为可持续的未来准备的100种种子:第九部分

2014年，作家兼TEDx演讲者Giselle Weybrecht发表了100天每天一个简短的想法，探索我们如何重新思考商业教育，以培养我们的企业和地球需要的领导者。这些想法被编成了一本书，《未来MBA:让可持续发展成为商业教育业务的100个想法》(The Futu竞彩足球app怎么下载re MBA: 100 Ideas for Making Sustainability The Business of Business)。作为书中想法的补充，GreenBiz将发布10个例子，展示世界各地的学校如何将其中一些想法付诸实践，为人类和地球创造新的机会。这是10周系列的第九部分。级数可以是在这里找到．

第81天:培训媒体

的非洲媒体计划支持非洲大陆伟大的商业和金融新闻，旨在通过帮助改善政府和企业收集和使用金融数据的方式，为非洲市场带来更多的透明度。该项目由尼日利亚拉各斯商学院与彭博社合作组织，面向执业记者以及商业和政府专业人士，涵盖塑造全球经济和以非洲为重点的媒体景观的主题范围。

第82天:公司

的公司乔治城大学是世界上最大的完全由学生运营的非营利组织。它由一些服务和店面组成，提供从咖啡到杂货的各种产品。它还做出许多慈善努力，以增强乔治城社区的能力，包括提供超过8.5万美元的奖学金。学生可以作为员工(超过400名学生)、董事会成员或使用提供的产品和服务参与进来。该公司还有一个内部的可持续发展委员会。竞彩足球app怎么下载

第83天:吃当地食物

圣路易斯的华盛顿大学承诺购买和支持所有食品类别的本地和季节性产品。根据公平贸易和蒙特利湾水族馆海鲜观察等标准，约17%的餐饮服务食品是本地种植、本地加工或第三方认证的。这所大学的目标是支持当地农民，通过花费资金从校园200英里范围内采购22%的本地种植或加工食品。学生们还在校园里建立了一个有机农场，出版了一本名为《简单糖浆》(Simple Syrup)的杂志，研究食物与文化之间的关系，并在校园举办了一系列与食物有关的活动，这些都显示了他们的领导能力。

第84天:新的商业模式

2014年，法国图卢兹商学院(Toulouse Business School)设立了一个新职位，负责“新商业模式”，重点是可持续发展。这个职位是由地方政府资助的。学校组织了一系列的全球活动，探索循环经济和改变价值创造的观点。手机app买球靠谱吗研究了该区域的不同病例，并与其他欧洲国家的病例进行了比较。学生们还参与了收集图卢兹市周边191个探索新商业模式和可持续发展项目的信息。

第85天:发展筹资

秘鲁太平洋大学(Universidad del Pacifico)是世界上与联合国贸易和发展会议(UNCTAD)合作开展一项名为“商学院影响力”(business schools for Impact)的倡议的商学院之一。该倡议旨在通过提高意识和提供教育资源，推动商学院采取行动，让未来的商业领袖掌握必要的技能，从而影响可持续发展目标，为发展提供资金，并转变企业战略。该项目包括一套教学工具，侧重于商业模式的发展，其中包含积极的社会影响，包括一个用于知识交流的在线网络，一个开放源代码的内容平台和模块。

第86天:影响和沉浸

Kaospilot是一所位于丹麦奥胡斯的商业与设计混合型学校。学校创建了一个项目，专注于培养有进取心的领袖、变革者、创造者和负责任的企业家。该计划的一部分涉及“前哨”，即在斯堪的纳维亚半岛以外的一个城市为期四个月的安置。这对学生提出了挑战，通过与新的项目和当地伙伴合作，以完全不同的方式应用他们的技能，来解决新的想法和任务。每年这个前哨站都有不同的主题，学生们有10个项目要完成，这些项目是由所选城市的当地合作伙伴设立的。学生们还沉浸在国家文化的各个方面，并与人民融合，以提高学习。

通过提高意识，推动商学院采取行动，该计划旨在让未来的商业领袖掌握必要的技能，以影响可持续发展目标，为发展提供资金，并转变企业战略。

第87天:多学科解决方案

斯德哥尔摩经济学院瑞典有许多多学科的研究人员共同努力，以产生直接有助于可持续经济发展的具体解决方案和过程。该项目与瑞典战略环境研究基金会合作，重点关注与可持续系统、时尚行业的循环经济、小额信贷和减贫、全球供应链和人权、可持续食品消费的创造、可持续资本预算和综合报告。它包括50多名来自瑞典和国外的自然科学、工程、经济学、管理学、社会学、政治学和哲学的研究人员。

88天:全球在地化

南非Stellenbosch大学引入了“全球-地方”课堂(与全球和地方问题有关)，以降低学生的机会成本，并使更多人有机会接受大学教育，特别是研究生教育。学生们不用从偏远省份长途跋涉到大城市的大学，而是可以使用手机和笔记本电脑加入虚拟教室。学生们通过在线直播平台与他人互动，模拟真实的教室环境，包括参加考试和做演讲。

第89天:可再生能源孵化器

特立尼达和多巴哥亚瑟洛克商学院的可持续和可再生能源项目孵化器是该地区第一个此类项目。它的目的是促进有助于整个经济多样化以及能源部门多样化的项目。它向在新兴的可再生能源部门开展业务的中小型企业提供培训、商业支持、技术转让、便利进入市场、资金和伙伴关系。该孵化器不仅旨在培养能够协助生产节能住宅和企业的人才，而且还为在全国各地实施的实际项目提供一个出路。

第90天:学生们交换东西

学生交换物品项目KU鲁汶该项目由布鲁塞尔环境机构支持，旨在遏制学生的过度消费和浪费，这些学生往往在入学时购买廉价必需品。目的是为这个问题提供一个实际的解决方案，并确保尽可能多的这些物品不进入废物循环。现有的学生、工作人员和公众可以放下用过的电器、厨房必需品、床上用品和其他需要的物品。9月，学生们可以“购买”价格公道的“学生交换物品卡”，用它租借一些二手物品，这些物品可以从停在校园外一个集装箱里的“交换物品Pop Up”商店中选择。这家商店还举办了一些活动，帮助学生了解更多关于回收、再利用和修复的知识。